Histoire des Arts

70 Million by Hold Your Horses ! (OFFICIAL MUSIC VIDEO)

Ce clip reprend des tableaux connus,

si vous n'avez pas identifié tous les tableaux, voici les solutions:

http://www.youtube.com/watch?v=x2UbD4ol44k&feature=related

 

et les explications du réalisateur :

http://ownimusic.com/2011/02/15/explication-de-clip-70-million-de-hold-your-horses/

3ème/ Un exemple de sujet du brevet

Bonjour à tous,
Au lycée français de Pondichéry (Inde), le brevet 2011 a déjà eu lieu...
Si vous souhaitez vous entraîner, il suffit de cliquer sur le lien suivant:
http://www2.ac-toulouse.fr/lyc-francais-pondichery/espaceprofs/Brevet/index.html
Bonne fin de vacances.

3è / Sites pour réviser le Brevet d'HGEC

Tout ce que vous voulez savoir sur le Brevet des collèges en HGEC:
vous y trouverez  des liens vers des renseignements sur l'épreuve, les méthodes, les cours, des exercices interactifs, des sujets blancs...
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2011/bb_2011_brevet_histgeo.aspx

3èmes: Brevet blanc de mai 2011

Programme des révisions

pour le Brevet blanc du 3ème trimestre

(9 et 10 mai 2011) 

Histoire - Géographie	Education civique	Repères
Tout ce qui a été étudié depuis la rentrée de septembre jusqu’à la date du brevet blanc	Tout ce qui a été étudié depuis la rentrée de septembre jusqu’à la date du brevet blanc	·       Repères chronologiques : Tous. ·       Repères spatiaux        Tous.

3è / Site pour préparer le Brevet

Voici un site incontournable pour préparer votre brevet : http://www.capbrevet.net/
Vous y trouverez une multitude d'informations pour réviser et vous entraîner en français, mathématiques et histoire-géographie-éducation civique.

6è et 5è / Photo souvenir du Futuroscope (11 et 12 avril 2011)

Voyage au Futuroscope

Si vous souhaitez découvrir le Futuroscope avant le voyage des 11 et 12 avril 2011, il vous suffit de cliquer sur le lien suivant:
http://www.futuroscope.com/
Bonne visite!

3èmes/ Evaluation de l'oral du rapport de stage

Pour mémoire, voici la grille d'évaluation de votre oral de rapport de stage telle qu'elle a été donnée avec votre dossier vert de convention de stage:

I- PRESENTATION DU RAPPORT :  5 mn minimum
1- Le lieu du stage	2 pts
2- Le type d’entreprise	2 pts
3- Les activités de l’élève	2 pts
4- Les études et les diplômes nécessaires pour travailler dans l’entreprise et à quel niveau	3 pts
5- Conclusion : que retient l’élève du stage ?	3 pts
Total	12 pts

II- La forme de l’exposé :
1- L’élocution de l’élève (claire, aisée…)	2 pts
2- L’attitude de l’élève (face à l’examinateur…)	2 pts
3- La capacité à répondre à toutes les questions de l’examinateur	4 pts
Total	8 pts

Conseil:
Dans votre présentation n'oubliez surtout pas d'évoquer le parcours d'orientation après la 3ème pour exercer le(s) métier(s) observé(s).

3èmes/ Evaluation de l'oral de l'Histoire des Arts

Bonjour!
Votre oral d'Histoire des Arts approche. Pour le préparer au mieux, vous pouvez utiliser la grille ci-jointe, nous nous en servirons pour vous évaluer.

Quelques conseils:
* L'oral dure 15 mn, vous devez prendre la parole 10 mn puis répondre aux questions 5 mn.
* Il ne s'agit pas de lire votre dossier, vous devez le connaître et ne le consulter que si vous avez un oubli.
* Votre production doit être soignée et utilisée pendant la prise de parole.
* Un effort vestimentaire est nécessaire un jour d'oral.

 

Présentation générale	Présenter l’œuvre et l’artiste	□ Donner son titre □ Présenter l'auteur.     □ Préciser son domaine artistique.   □ La situer chronologiquement.      □ La situer dans son contexte historique et /ou économique.     □ La situer dans son contexte artistique.       □ La situer géographiquement.
Analyse de l’œuvre	Description générale	□ Forme et nature de l’œuvre (dépend du domaine).      □ Courant ou mouvement artistique, lieu.       □ Particularité, retentissement, importance.
	Description détaillée et sens de l’œuvre	□ Analyser ses éléments constitutifs (formes, techniques, significations et usages), expliquer la démarche de l'auteur (Repérer les techniques utilisées par l'auteur, ce que l’artiste a voulu exprimer et comment, pourquoi il a réalisé cette œuvre, dans quel but ? A qui était-elle destinée ?...).      □ Etablir des liens avec d’autres artistes, d’autres œuvres d'art ou différents domaines artistiques.      □ Mettre en relation avec le contexte historique, économique, géographique ou avec d’autres disciplines scolaires. Ex : évènements politiques, sociaux ou économiques ou progrès technique, scientifique, grandes découvertes, etc.…
Oral	Savoir s’exprimer	□ Organiser sa démonstration (plan ...)      □ Interagir entre le discours et la production.       □ Utiliser un rythme adéquat, une diction correcte, faire preuve de clarté, sans lire ses notes.      □ Utiliser un langage, un vocabulaire technique et des phrases correctes.      □ Gérer le temps imparti. ( 5 à 10 min)      □ Argumenter (réponses aux questions), capacité à dialoguer, à échanger, à avoir un esprit d’ouverture.
Support de présentation et recherche	Capacités de mise en œuvre	□ Qualité, originalité et créativité.                                                                                            □ Capable de citer ses sources et références de recherches.     □ Capacité à mener un projet individuel ou collectif.
Respect des délais	Moins 1 point par jour ouvrable de retard.
/20	Appréciations: