Histoire des Arts 3ème

Bonsoir Les 3èmes!
Nous avons vu aujourd'hui notre 1ère oeuvre pour l'Histoire des Arts en 3ème: Les joueurs de Skat du peintre allemand Otto Dix.
Pour découvrir cet artiste, de nombreux sites sont disponibles.
Par ailleurs, si vous souhaitez avoir un aperçu de ses autres oeuvres, il vous suffit de taper dans Google "Otto Dix" et de faire la recherche dans "Images" ou de cliquer sur ce lien:
http://images.google.com/images?q=tableaux%20d'otto%20dix&biw=1276&bih=854

Voyage à Verdun

Notre sortie à Verdun approche, pensez à prendre une pochette avec de quoi écrire et votre pique-nique. N'oubliez pas non plus de prévoir des vêtements chauds et des chaussures à l'épreuve de la boue et de la pluie...

Les 6èmes et la ferme de Champ Sur Barse

Bonjour le 6èmes,
En souvenir de notre sortie de début d'année vous pouvez consulter le site de la ferme de Champ Sur Barse...
http://www.fermedelamarque.com/

Réaliser un paragraphe argumenté en 3ème

FICHE DE METHODE :

REALISER UN PARAGRAPHE ARGUMENTE.

Votre paragraphe argumenté doit comporter une introduction, un développement en deux ou trois parties selon les thèmes des documents et une conclusion.

1/ Lire attentivement les documents et le sujet puis étudier les documents.

2/ J’ai compris le sujet à traiter :

- j’ai repéré le sujet à traiter en répondant aux questions et/ou en soulignant les éléments essentiels du libellé qui peuvent m’aider à construire mon plan.

- J’élabore au brouillon un plan en deux ou trois parties en utilisant les idées des documents et/ou les réponses aux questions.

3/ Je classe mes idées et celles des documents étudiés dans mon plan : pour cela, je fais, au brouillon, un tableau dans lequel chaque colonne correspond à une partie thématique dans laquelle je place les idées en rapport avec le thème.

4/ Je rédige l’introduction au brouillon, puis la recopie :

Elle doit présenter le sujet sous forme d’une question.

5/ Je rédige un développement .

- Attention à la présentation, elle démontre que vous avez bien saisi la méthode et que votre travail est bien construit, simplement par la mise en page. Sautez des lignes :

• 1 ligne entre l’introduction, le développement et la conclusion

• un alinéa commencera vos deux ou trois parties de plan

- Pour rédiger :

• Faire des phrases courtes et simples en utilisant le vocabulaire spécifique du cours et en

l’expliquant, en mettant en relation les documents étudiés et le cours et en n’utilisant que

les connaissances appropriées au sujet (risque de hors-sujet ). Vous devez prouver que vous avez des connaissances sur le sujet (dates, lieux, événements, personnages…).

F Chaque grande idée évoquée doit donc être justifiée par un exemple.

• Respecter la chronologie

• Introduire ses parties en utilisant des expressions comme : tout d’abord, dans un premier

temps, ensuite, enfin …

• Utiliser des conjonctions à l’intérieur de vos parties comme : mais, pourtant, cependant, en

revanche …

6/ Je rédige une conclusion au brouillon, puis je la recopie :

- elle doit tirer le bilan de votre développement sous forme d’un résumé en une ou deux phrases dans lesquelles on répond au problème posé par le sujet.

- Si possible : elle élargit le débat en posant une question rattachant le sujet à un problème d’actualité ou à une question plus générale (ex : en histoire, les conséquences de l’événement, ce qui se passe après…).

Géographie 5ème

Sites pour les 5è sur l'étude cas concernant les lacs:

* le parc naturel de la forêt d'Orient:   http://www.pnr-foret-orient.fr/fr/
* les grands lacs de la Seine:  http://www.iibrbs.fr/IibrbsFr/lacs/lac.htm

Des sites pour réviser le brevet et les repères

En complément des révisions sur le cahier et le livre, des sites pour s’informer et/ou s’entraîner…

Quiz :

http://colleges.ac-rouen.fr/dunant-evreux/SPIP/html/revision-brevet/index.htm

http://jeanber.club.fr/quiz/3/qh3.htm

http://interhg.free.fr/3.htm 

http://hist-geo.ac-rouen.fr/site/sequence/troisieme/geo/geo.swf

http://xxi.ac-reims.fr/clg-marie.curie/histoire_geo/exercices/exercices.php

Fiches :

http://pagesperso-orange.fr/fabien.chaumard/Histoire3e/JeudecadresHistoire3e.html

http://pierre.mf.free.fr/brevet/fiches.html

Réviser la 1ère Guerre Mondiale

Voici différents sites concernant la 1ère Guerre mondiale :

→ très complet : http://www.curiosphere.tv/guerre14_18/

→ la guerre et l’art : http://www.art-ww1.com/fr/visite.html

→ la guerre en dessins :  http://www.dessins1418.fr/

→ une vidéo à regarder : le témoignage de l’un des derniers poilus 

                http://www.dailymotion.com/video/x4quxx_un-poilu-survivant_news

Cahier de texte 5ème

La séquence sur les débuts de l'Islam est finie, le prochain DS aura lieu le mercredi 22 septembre. Pensez à utiliser votre fiche d'objectifs pour réviser.

Comment réaliser un panneau d'exposition

1.     Le titre principal du panneau est mis en valeur.

2.     Il y a plusieurs parties dans le panneau.

3.     Il y a un sous-titre à chaque partie.

4.     Toutes les parties comportent au moins un document et ses références.

5.     Les documents choisis pour chaque partie correspondent bien au sous-titre.

6.     Chaque partie comporte un résumé de quelques lignes.

7.     L’écriture est soignée et très lisible.

8.     L’orthographe est respectée.

9.     Les documents sont découpés et collés avec soin.

10. La mise en page est harmonieuse.

Comment apprendre une leçon?

Comment apprendre une leçon?

I- EN CLASSE , il faut :
Bien écouter
Participer au cours
Poser des questions si ce n'est pas clair, même si cela concerne le cours précédent.

II- A LA MAISON , il faut : 

·    Comprendre

Pour bien retenir une leçon, on doit d'abord la comprendre.

Lire attentivement le titre de la leçon et des paragraphes (F Ils t’indiquent de quoi tu vas parler).

Chercher les mots que tu ne comprends pas dans ton manuel ou dans un dictionnaire.

·    Retenir l'essentiel:

Lire une fois la page en entier (F Tu as déjà retenu certains éléments) .

Relire chaque paragraphe plusieurs fois, jusqu’à ce que tu sois capable de réciter sans regarder le papier.

Remarques :                  

     - Refaire les exercices pour s'assurer que les méthodes de travail vues en cours ont été comprises.

     - S’il y a une carte : repère les noms (F Tu dois être capable de les réciter et de les replacer sur une carte).

     - S’il y a un schéma , un tableau ou un croquis : lis ce qui est écrit (FTu dois être capable de le compléter).

            - Apprendre par cœur la définition des mots importants.
- Réécrire les mots nouveaux pour les retenir bien orthographiés.

·    Utiliser le manuel

Lire les pages du manuel qui correspondent à la leçon du cahier.

Revoir les documents étudiés en classe et les avoir sous les yeux quand on apprend sa leçon.

III- Comment vérifier si je connais ma leçon ?

 Au moins 1 heure après :

Tu peux réciter à quelqu’un (camarade, parent, surveillant) ou sur le cahier de brouillon.

Tu dois être capable de répondre dans un ordre différent à des questions précises

(ex : réciter une définition, écrire un mot nouveau sans faute, reporter un nom sur une carte, expliquer un événement...). 

Voyage à Verdun:
Le vendredi 01 octobre 2010 les élèves de 3ème se rendront à Verdun.
Voici le programme de la journée:

Ø Déroulement de la journée :

·      Rendez-vous au Collège St Pierre à 06 h 45 / Appel des élèves.

·      Départ du Collège : 7 heures.

·      Retour au collège : vers 18 heures.

·      Programme :

            →   Matinée : Fort de Douaumont.

            → Après-midi : Mémorial de Verdun, ossuaire de Douaumont, cimetière allemand de Consenvoye et cimetière américain de Romagne.

Repas : Pique-nique tiré du sac.